— Lectures de paysage en compagnie de naturalistes, géographes et artistes (romanciers, conteurs, peintres, plasticiens,…) ;

— Protection de l’environnement : site géologique menacé par un excès de fréquentation et l’envahissement par une végétation arborée ;

— Observation de la diversité des formes de rochers :
• Mise en relation de la forme des rochers avec la lithologie, l’altitude et l’exposition au vent de la pluie ;
• Mise en évidence d’une érosion différentielle variable selon la lithologie, l’altitude et l’exposition au vent de la pluie ;
• Étude des propriétés des roches ;
- dissolution des calcaires et ravinement des marnes (action de l'eau),
- stockage du CO₂ (importance des calcaires dans le cycle du carbone = réservoir de CO₂)

— Reconstitution d’un paléo-environnement lacustre en se basant sur l’actualisme ;

— Établissement d'une chronologie relative grâce à l'empilement des strates.